نوآوری در سرود نه یعنی تقلید از غرب، بلکه یعنی کشف زبان تازهای برای رساندن همان اهداف تربیتی و انقلابی. نماهنگ «روز مدرسه» نمونهای است از جسارت در تغییر سبک برای نسل جدید، بیآنکه از مسیر ارزشها فاصله بگیرد.
پویش «ای ایران بخوان» با ابتکار مرکز سرودکار و همراهی دهها گروه نوجوان از سراسر کشور، شور ملی تازهای آفرید. این حرکت خودجوش، نمونهای موفق از نقش تربیتی و هویتساز سرود در بزنگاههای فرهنگی بود.
نماهنگ «ایران ویژه مدارس» که تلاشی برای احیای گروه سرود نسیم رحمت است، بزرگترین اشتباه خود را در تأخیر مفرط در استفاده از ملودی «ای میهن خدایی» مرتکب شده و نشان میدهد که تفکری قدیمیپسند بر آن حاکم است. گروه سرود نسیم رحمت با استفاده دیرهنگام از ملودی «ای میهن خدایی»، تلاشی نوستالژیک برای بازگشت داشته؛ اما این تأخیر در پردازش موضوع و نمایش بیمنطق دانشآموزان در حال ساخت مدرسه، تنها نشان از یک طراحی محتوایی بیفکر و ذوقزدگی از یک ایده کهنه دارد.
«ضربان مدرسه» با اتکا به ملودی پهلوانی اصیل و شعر قوی صرافان، اثری خوشآهنگ ساخته، اما در نهایت، بهجای تمرکز بر علم و نشاط مدرسه، خود را در دام شکست و پیروزی ورزشی گرفتار کرده و یک ضربان ماندگار تولید نکرده است.
نماهنگ «روزهای مدرسه» تصویری شاد و تمیز ارائه میدهد، اما محتوا و شعرش تهی است و موسیقی آن یکنواخت و بیخطر است. اثر بیشتر شبیه یک آکادمی رویایی است تا نمایشی واقعی از مدرسه.
نوآوری در سرود نه یعنی تقلید از غرب، بلکه یعنی کشف زبان تازهای برای رساندن همان اهداف تربیتی و انقلابی. نماهنگ «روز مدرسه» نمونهای است از جسارت در تغییر سبک برای نسل جدید، بیآنکه از مسیر ارزشها فاصله بگیرد.
اگه همیشه دوست داشتی یک گروه سرود توی مسجد، مدرسه یا محله خودت تشکیل بدی، یا اگه گروه داری ولی میخوای اجراهای حرفهایتر و اصولیتری داشته باشی، این دوره برای توئه!
در موسیقی، «فاصله» به اختلاف زیر و بمی (فرکانس) بین دو نت گفته میشود. این فاصله میتواند به صورت متوالی (ملودیک) یا همزمان (هارمونیک) اجرا شود. فواصل نقش اساسی در شکلگیری ملودیها، هارمونیها و انتقال احساسات دارند.